教育服务

米西
增加弱势学生的收入，学术需要，谁不具备大学学历（高中）父母的保留，使他们能够完成大学学位。

视力
是一个程序，提供了全面的发展模式使其对大学社区;创建和旨在改变学生的生活教育机会。

该计划提供辅导，咨询/辅导，文化活动和社区义务工作，以大一学生和毕业生的计划谁是美国公民或居民。这些学生必须符合以下资格条件：

“有学术的需要由的成绩测试证明”大学理事会“的学术成就的区域。 *

“学生的父母已经完成了学士学位（第一代）。*

“学生来自低收入家庭。*

“残疾学生*

*为必填证据

每年是选择240（240）名学生，其中二百（200）是一年级学生和四十（40）学生跟随。

 

教程
辅导服务提供核心学术领域：英语，西班牙语，数学，生物学，生物及化学科学。该服务响应每通过与面试官（一）帮助学生确定最需要的学术区学生的个性和特殊需要。辅导服务帮助学生了解自己的能力，特长，找出困难（S）受检者（S）供应，关系到他们的教育等方面。

与辅导服务寻求更高的回报在学习过程中鼓励学生保持适当的研究组织，责任和时间。师徒的一个最大的好处是它允许学生实现与支持任务并监视在学术领域提供的培训导师（一）。这使得学生在被接受辅导的主题更好地使用和学习成绩。

该服务以满足该计划已在上面提到的科目，谁提供小组会议准备的辅导教师。该组导师（AS）的是由程序和区域协调员的学术协调监督。重点领域，是教师（AS）大学谁保持与导师（因为）这些恒定的性能直接监督。因此，有在教程中使用的材料的链接是辅音与在课堂上发生的教师（一）讨论。

咨询和指导
该服务提供了搜索个人，学术和/或职业的情况下，替代的咨询和指导学生的地址。主要目的是使学生通过强化情感，学业，社会和文化实现了全面发展。此外，该组件的工作中寻找根据每个学生的具体需求替代援助。服务咨询/指导连接到其他支持办事处以及确保学生在这两个服务程序和一般的机构残疾人纳入调整。

通过干预措施，预计学生最大化他们的学业和个人潜力。个人或团体的干预可以被定向到：目标明确学术，识别和定义兴趣的职业，加强他们的自尊，建立自信，有时间管理的研究，领导，沟通等话题有效的战略合作。与这些服务的帮助，其意图是学生取得一个不错的选择，并过渡到大学生活，并取得圆满成功大学。

文化活动
社会文化活动，让学生有机会通过前往我们的岛屿，并在他们的历史和文化财富丰富信息的不同村庄参与12bet体育官网之外的活动参加。这些文化活动必须被理解为社会交往的工具，同行之间的交流，促进文化，社会和道德价值，有助于提高市民的生活和提供平等机会的质量。

志愿社区工作
社区志愿者工作的目的主要是为了刺激和鼓励学生的服务工作不作为的要求，但由于其自身的主动的工作。通过此服务是推动和鼓励继续在我们的大学生创建的社会意识，使主动融入他们周围提供支援服务，支持和/或促进者社区。社区志愿者工作提供了发展空间人类对我们社会的社会问题和寻找替代品的帮助，不期待奖励，表彰和资金奖励敏感。

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教授。胡里奥·奥尔蒂斯贝兹
生物协调员
ext.3275

博士。德怀特·加西亚·巴斯克斯
西班牙协调员
分机。 3509

profa。艾琳·巴斯克斯·塞拉诺
数学协调员
分机。 3640

DRA。 migdalia Chevres
化工协调员
分机。 3662

DRA。马里萨·罗德里格斯sostre
英语协调员
ext.3608

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